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瑞信鋼琴
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手指號就是給手指的編號，它在樂曲中的音符上方顯示，告訴你彈這個音符時候要用幾號手指，這就是指法。
有一些專門的手指練習，例如哈農、練習曲，可能會特別要求演奏者使用某幾個手指，目的是強化對該手指的訓練。
除此以外，樂曲中的指法通常是遵循就近、舒適原則。即，根據樂譜上音符的前后走勢，使用方便的手指彈出該音符，并且根據你個人生理特點，你覺得這樣彈是舒服的。
在學琴初期學習的曲目，指法標注通常會比較細致，目的是為了幫助大家養成一套良好的指法習慣，在更高階段的曲目中，通常沒有細致的指法標注。雖然初學者可能會覺得認譜子已經好麻煩，還要按照正確的手指號彈奏就更難了，但其實這只是一個“習慣”的問題，一旦你已經養成良好的指法習慣，你就不再需要每一次都仔細對照樂譜檢查是否用對了手指，因為你已經很清楚自己“應該”用幾號手指了。
在維修實踐中發現，許多家庭甚至一些鋼琴教師都對調律的重要性認識不足。有的家庭一兩年甚至五六年也不調律，反而認為音準沒問題。其實，人耳辨別音高具有很大潛力，這種潛力可以通過音樂實踐開發出來。的鋼琴演奏家能聽出音準上小的差別。
如果我們經常彈奏一架音律完好的鋼琴，聽 力也有可能達到很高境界。相反，一直彈奏一架未曾細心調律的鋼琴，聽音能力自然會受影響。
眾所周知，準確的音調和良好的音質是音樂表現的必要條件，是激發音樂靈感和演奏激情的源泉。相反，一架保養不好、音律不準的鋼琴很難激發演奏者的靈感和演奏興趣。初學者更需要準確的音律。兒童初學鋼琴時，音高概念往往還沒有形成，可塑性很大。如果經常彈一架不準的鋼琴，其錯誤的音高概念也就依此建立。將來一旦彈奏音準好的琴反倒覺得不準。演奏性能差、存在機件故障的鋼琴會使兒童失去彈鋼琴的興趣，甚至會厭學鋼琴，有可能會毀了一個鋼琴天才的前程。有少數兒童有“固定音感”能力，這些兒童可以不借助標準音高直接說出所彈任何一個音的音名，家長要注意保護孩子的這種能力。
1. 唱名
唱名就是我們唱出樂音時候所叫的名字。
就像白雪公主有七個小矮人朋友一樣，大家開始練琴了，就有了這七個音符朋友，用簡譜表示就是1、2、3、4、5、6、7，下面我們
如圖所示，鍵盤由黑鍵和白鍵組成。
每7個白鍵（包括5個黑鍵）是一組。琴鍵越往右邊，則音高越高，越往左邊，則音高越低。大家先找到2個一組的黑鍵，它前面的那個音就是Do,即簡譜1。
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