保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業的的的數控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業培訓基地，農村勞動力轉移就業陽光工程定點培訓機構，榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業技術學校就業單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業的的的數控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業培訓基地，農村勞動力轉移就業陽光工程定點培訓機構，榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業技術學校就業單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 河北的數控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業來考察，招工，我校執行對口就業安排，終身就業制度。 數控機床培訓普車班 授課內容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。學員畢業后，能獨立上崗，利用數控機床完成一些簡單的機械零部件 畢業去向：畢業頒發數控中級操作，到企業擔任機械操作技師工作。數控機床培訓初級班授課內容：普通車工基礎知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統）、數控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。 培養目標：普通車床初級到中級操作工、數控車床或GSK980TD系統）操作工。 授課內容：在數控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。業去向：加工中心操作、手工編程。

數控車床培訓數控技術，簡稱數控（Numerical Control ）即采用數字控制的方法對某一工作過程實現自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現。 培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。 本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CADCAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節

2002年7月全國人大常委會委員長吳邦國在北京舉行的全國職業金順韓語學校工作會議上發表講話中強調我國職工隊伍整體素質較低，高級內訓師培訓心得嚴重缺乏，公司新員工培訓總結數控專業，僅操作與編程技工缺口60萬.我國高級上海民族舞蹈培訓占技工總數比例只有3.5%.與發達 40%的比例天天培訓網甚遠.數控車床培訓數控學校 保定虎振職業數控學校 的設施、先進的設備、強大的師資，飽滿的熱情，保定虎振培訓的輝煌人生.這里將數控培訓你精湛的技術，使您數控學校完善，這里將是你人生的起跑線，人生在的宿愿，從這里保定虎振學校閃光燦爛，成功從這里開始。 數控車床培訓隨著制造業的發展，模具在生活的應用，對于數控模具加工這個專業受到極大的關注，很多學生家長都在尋找有沒有專業的邯鄲數控培訓學校輔導自己的孩子，河北保定虎振數控學校，擁有國內外先進的設備，供學生在校實踐操作，享受 助學金，畢業后學校負責分配工作。 學數控操作技術較關鍵的是選擇學校，因為專門技術的實踐性比較強，有的學生空有一肚子理論，到了用人單位只會刷嘴皮子，涉及到具體的工作就干不了了，所以在一所有著先進的設備的學校里學習，是非常重要的，這一點學生一定要看到